![{"remix_data":[],"remix_entry_point":"challenges","source_tags":["local"],"origin":"unknown","total_draw_time":0,"total_draw_actions":0,"layers_used":0,"brushes_used":0,"photos_added":0,"total_editor_actions":{},"tools_used":{},"is_sticker":false,"edited_since_last_sticker_save":false,"containsFTESticker":false}](https://tohidqom.ir/wp-content/uploads/elementor/thumbs/Picsart_25-09-07_08-59-54-191-rbe4ovrimd7kx13haxczyat9fmxyaptnosfz48jxhc.jpg "Picsart_25-09-07_08-59-54-191")
🔺برگزاری کارگاه آموزشی” اختلال یادگیری” و “بازیوارسازی در آموزش” در دبستان دحترانه توحید
در راستای ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری و ایجاد فضایی پویا و خلاق در کلاسهای درس، کارگاه آموزشی با موضوع بازیوارسازی در آموزش در دبستان دخترانه توحید برگزار گردید.
در این کارگاه، معلمان با مفاهیم و کاربردهای بازیوارسازی در محیطهای آموزشی آشنا شدند و مراحل مختلف آن به صورت تئوری و عملی تمرین شد.
برنامه کارگاه در چند بخش اصلی تنظیم گردید:
1. آشنایی با مفهوم بازیوارسازی
2. شناخت عناصر بازی
3. آشنایی با دینامیک و مکانیک بازی
4. مولفههای جذابسازی بازی
5. طراحی یک بازی آموزشی توسط شرکت کنندگان محترم
فضای کارگاه با مشارکت فعال معلمان، اجرای بازیهای متنوع و تبادل تجربیات آموزشی همراه بود و در نهایت، معلمان با رویکردی تازه و ابزارهایی عملی برای ایجاد محیطی انگیزشی و جذاب در کلاسهایخود آشنا شدند
